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Articles avec #billet d'humeur catégorie

NIMROUD...CHEF-D'OEUVRE RASE AU BULDOZER PAR L'OSCURANTISME

NIMROUD...CHEF-D'OEUVRE RASE AU BULDOZER PAR L'OSCURANTISME

De nouvelles élections arrivent, et je comprends que certains électeurs soient déçus ou perdus. Mais est-ce une raison pour oublier l'histoire et ses horreurs. Faut-il se tourner vers les extrèmes par dépit?

Regardez ce qui se passe dans les villes gérées par le FN. Les premières mesures consistent à s'en prendre à la culture, comme le fait l'Etat Islamique partout où il passe.

Regardez ci-dessous des vidéos de lieux que l'humanité ne pourra plus revoir:

 

Avant de déposer votre bulletin dans l'urne, repensez à ce qui fait la honte des hommes, l'extrémisme, le terrorisme, le despotisme, en un mot l'intolérence.

L'Europe, même si elle ne nous a pas apporté tout ce que nous espérions, ne vaut-elle pas cent fois mieux que Boko Haram, Daesh, Al Quaida ou le FN?

Je vous propose de repenser au passé douloureux des temps de guerre et de haine, faisons-le en chanson, avec Louis Chedid et Michel Fugain...

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Published by ANDRE - ACTUALITES, BILLET D'HUMEUR, POLITIQUE

LES REACTIONNAIRES SONT DE RETOUR / BILLET D'HUMEUR / ACTUALITE

Sans doute déçus par la perte du combat contre le mariage pour tous, certains irréductibles réactionnaires ont trouvé une nouvelle occasion de prendre les enfants en otages pour mener leur combat contre la République!

Comment peut-on accepter ce genre de pratiques digne des extrémistes islamiques qui cherchent à pourrir le monde?

J'espère très sincèrement que notre état fera en sorte que ces maires irrespectueux soient démis de leurs fonctions.

Je trouve insupportable de voir des factieux chercher à compliquer toute expérience après avoir tenté de salir la nouvelle ministre de l'Education Nationale.

Je me demande si nous verrons un jour des Français unis et solidaires pour sortir de la crise.

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Published by ANDRE - BILLET D'HUMEUR, ACTUALITES

Benjamin Biolay répond à la victoire du FN en chanson

Benjamin Biolay répond à la victoire du FN en chanson

Benjamin Biolay a eu la bonne idée de répondre au FN en musique.

J'ai eu envie de répondre aux abstentionistes qui ont laissé la place aux fachos avec cette chanson de 2012 de Carmen Maria Vega:

Je pourrais aussi faire appel à un chanteur de l'intégration: Ridan:

Ridan se dresse contre le Front National et le fascisme dans sa chanson "Ah les salauds !", issue de l'album "Madame la République"

VICTOIRE DU FRONT OU DEFAITE DES INDECIS?

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Quand les brebis ont peur, elles vont droit dans la gueule du loup, nous dit Melissmell, et le loup ressemble au FN qui fait couler beaucoup trop d'encre pour moins de 5% des voix aux municipales.

Alors, brebis, réveillez-vous, vous n'allez pas donner des villes à un parti anti-démocratique!

Avez-vous la nostalgie de la collaboration, ou avez-vous perdu la vue et la mémoire?

Même si ça va mal, la politique du pire n'est pas la meilleure.

Espérons que les brebis ne soient pas trop nombreuses à se jeter dans le vide absolu...

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Published by ANDRE - BILLET D'HUMEUR, CHANSON-MUSIQUE

Philippe Meirieu est né le 29 novembre 1949 à Alès dans le Gard, au sud de la France. Très tôt, il a milité dans des mouvements d'Education populaire. Il a fait, après un baccalauréat littéraire, des études de philosophie et de Lettres à Paris. Il a préparé et obtenu un CAP d'instituteur pour enseigner dans le premier degré. Il a été successivement professeur de français en collège et de philosophie en terminale, avant de prendre des responsabilités pédagogiques et administratives. Tout au long de celles-ci, il a toujours conservé des charges d'enseignement auprès d'élèves et d'étudiants. Il a soutenu une thèse d'Etat es Lettres et Sciences humaines en 1983 et est aujourd'hui professeur des universités en sciences de l'éducation.

Philippe Meirieu est né le 29 novembre 1949 à Alès dans le Gard, au sud de la France. Très tôt, il a milité dans des mouvements d'Education populaire. Il a fait, après un baccalauréat littéraire, des études de philosophie et de Lettres à Paris. Il a préparé et obtenu un CAP d'instituteur pour enseigner dans le premier degré. Il a été successivement professeur de français en collège et de philosophie en terminale, avant de prendre des responsabilités pédagogiques et administratives. Tout au long de celles-ci, il a toujours conservé des charges d'enseignement auprès d'élèves et d'étudiants. Il a soutenu une thèse d'Etat es Lettres et Sciences humaines en 1983 et est aujourd'hui professeur des universités en sciences de l'éducation.

Déclaration de Philippe Meirieu

"Nous vivons, pour la première fois, dans une société où l'immense majorité des enfants qui viennent au monde sont des enfants désirés. Cela entraîne un renversement radical : jadis, la famille "faisait des enfants", aujourd'hui, c'est l'enfant qui fait la famille. En venant combler notre désir, l'enfant a changé de statut et est devenu notre maître : nous ne pouvons rien lui refuser, au risque de devenir de "mauvais parents"...
Ce phénomène a été enrôlé par le libéralisme marchand : la société de consommation met, en effet, à notre disposition une infinité de gadgets que nous n'avons qu'à acheter pour satisfaire les caprices de notre progéniture.
Cette conjonction entre un phénomène démographique et l'émergence du caprice mondialisé, dans une économie qui fait de la pulsion d'achat la matrice du comportement humain, ébranle les configurations traditionnelles du système scolaire.
Pour avoir enseigné récemment en CM2 après une interruption de plusieurs années, je n'ai pas tant été frappé par la baisse du niveau que par l'extraordinaire difficulté à contenir une classe qui s'apparente à une cocotte-minute.


Dans l'ensemble, les élèves ne sont pas violents ou agressifs, mais ils ne tiennent pas en place. Le professeur doit passer son temps à tenter de construire ou de rétablir un cadre structurant. Il est souvent acculé à pratiquer une "pédagogie de garçon de café", courant de l'un à l'autre pour répéter individuellement une consigne pourtant donnée collectivement, calmant les uns, remettant les autres au travail.
Il est vampirisé par une demande permanente d'interlocution individuée. Il s'épuise à faire baisser la tension pour obtenir l'attention. Dans le monde du zapping et de la communication "en temps réel", avec une surenchère permanente des effets qui sollicite la réaction pulsionnelle immédiate, il devient de plus en plus difficile de "faire l'école". Beaucoup de collègues buttent au quotidien sur l'impossibilité de procéder à ce que Gabriel Madinier définissait comme l'expression même de l'intelligence, "l'inversion de la dispersion".
Dès lors que certains parents n'élèvent plus leurs enfants dans le souci du collectif, mais en vue de leur épanouissement personnel, faut-il déplorer que la culture ne soit plus une valeur partagée?
"

 
 
Parmi ses engagements militants et professionnels, il fut responsable pédagogique d'un collège expérimental de 1976 à 1986, rédacteur en chef des Cahiers pédagogiques de 1980 à 1986, formateur d'enseignants et directeur de l'Institut des sciences et pratiques d'éducation et de formation (ISPEF) de l'université LUMIERE-Lyon 2. Après le vote de la loi d'orientation de 1989, impulsée par Lionel Jospin, il participa à la création des Instituts universitaires de formation des maîtres et à celle du Conseil national des programmes. Il présida, à la demande de Claude Allègre, le Comité d'organisation de la consultation et du colloque : " Quels savoirs enseigner dans les lycées ? ", en 1997-1998, à la suite desquels fut mise en place une réforme des lycées aujourd'hui très largement démantelée. Il dirigea l'Institut national de recherche pédagogique (INRP) de juin 1998 à mai 2000, s'efforçant d'associer, dans une même dynamique, innovation et recherche.. Il a terminé, en 2006, son mandat de directeur de l'IUFM de l'Académie de Lyon et repris ses activités de professeur à l'université Lumière-Lyon 2. Il a été directeur de la chaîne de télévision pour l'éducation CAP CANAL de 2008 à 2010. Il dirige la collection " Pédagogies " chez ESF éditeur depuis sa création... Il est aujourd'hui, à côté de ses activités universitaires, vice-président de la Région Rhône-Alpes délégué à la formation tout au long de la vie.

Philippe Meirieu a consacré ses premiers travaux scientifiques à la question de l'interaction entre pairs dans les apprentissages et du travail en groupes. Il s'est ensuite intéressé à la « pédagogie différenciée » en faisant l'hypothèse que l'accès de tous les élèves aux fondamentaux de la citoyenneté imposait la mise en place d'itinéraires spécifiques adaptés. Avec l'objectif majeur de différencier sans exclure ou créer des ghettos, de s'adapter à chacun en évitant de l'enfermer dans un donné, il a mené de nombreuses recherches sur le « collège unique » et ses conditions de réussite. C'est ainsi qu'il en est venu à étudier la place du sujet dans le processus éducatif et à travailler sur les rapports entre éthique et pédagogie.

Très impliqué dans les débats publics sur l'éducation en France, Philippe Meirieu a été très souvent pris à parti par les « républicains » ou les « disciplinaristes » qui l'accusent d'avoir contribué à la baisse du niveau des élèves ainsi qu'à l'effondrement de l'autorité des enseignants par son idéologie « pédagogiste », égalitariste et démagogique. Il s'est battu, pourtant, depuis toujours, pour une pédagogie exigeante, basée sur une transmission culturelle de haut niveau et qui ne sacrifie jamais ni les savoirs ni les élèves.

Il est l'auteur de la série de vingt-six émissions télévisées diffusées sur France 5 L'éducation en questions (consacrées aux grands pédagogues et aux grandes questions de la pédagogie) ainsi que des ouvrages d'accompagnement. Ses ouvrages les plus connus sont : L'école, mode d'emploi - des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée (ESF éditeur, Paris, 1985, 13° édition, 2000, traduit en italien, en espagnol, en portugais), Apprendre... oui, mais comment (ESF éditeur, Paris, 1987, 17° édition, 1999, traduit en italien, en espagnol, en portugais, en japonais, en arabe et en anglais), Le choix d'éduquer - Éthique et pédagogie (ESF éditeur, Paris, 1991, 7° édition, 1999, traduit en espagnol et catalan), Frankenstein pédagogue (ESF éditeur, 1996, traduit en espagnol, en portugais et en italien), L'école ou la guerre civile (en collaboration avec Marc Guiraud, Paris, 1997, Plon). Son ouvrage Faire l'Ecole, faire la classe (Paris, ESF, 2004), représente une synthèse de ses propositions pédagogiques. Avec Pédagogie : le devoir de résister (Paris, ESF, 1ère édition, 2007, nouvelle édition refondue 2008), il propose à tous - enseignants, chercheurs, parents, citoyens, politiques, hommes et femmes des médias - un manifeste éducatif pour le temps présent. Ses ouvrages Repères pour un monde sans repères (Paris, Desclée de Brouwer, 2002) et Le monde n'est pas un jouet (Paris, Desclée de Brouwer, 2004) ont élargi son champ de réflexion à l'éducation familiale et aux problèmes de société. Il a poursuivi dans cette veine avec Lettre aux grandes personnes sur les enfants d'aujourd'hui (Paris, Editions Rue du Monde, 2009)... Il a également publié des contes ainsi qu'un ouvrage d'art, avec Victor Caniato, sculpteur et peintre : De l'autre côté du monde : figures et légendes de la mythologie grecque (Lyon, Stéphane Bachès éditeur, 2001).

Le portrait de Philippe Meirieu par Florence Couret dans LA CROIX du 4 septembre 2010

OUVRAGES DE PHILIPPE MEIRIEU PAR ORDRE ALPHABETIQUE

Pour accéder directement à la présentation de tous les ouvrages et à la possibilité de
télécharger les ouvrages épuisés cliquez ici

- Apprendre... oui, mais comment , ESF éditeur, Paris, 1987, 19e édition, 2004, traduit en italien, en espagnol, en arabe, en persan et en anglais.

- Le choix d'éduquer - Éthique et pédagogie , ESF éditeur, Paris, 1991, 8e édition, 2003. Traduit en espagnol et en portugais.

- De l'autre côté du monde : figures et légendes de la mythologie grecque, Stéphane Bachès Éditeur, Lyon, 2002.

- Deux voix pour une école , entretiens avec Xavier Darcos, Paris, Desclée de Brouwer, 2003.

- Les devoirs à la maison , Syros - L'École des parents, Paris, 1987, 3e édition, 1994, traduit en espagnol, en portugais et en italien. Nouvelle édition refondue, La Découverte, Paris, 2004.

- Différencier la pédagogie : des objectifs à l'aide individualisée, (sous la direction de), Cahiers pédagogiques, Paris, 1989, 4° édition, 1992.

- Différencier la pédagogie : pourquoi ? comment ? (sous la direction de), CRDP de Lyon, 1986.

- Différencier la pédagogie en français et mathématiques au collège (sous la direction de), CRDP de Lyon, 1987.

- L'école et les parents, la grande explication (sous la direction de), Plon, Paris, 2000 et Presses Pocket, n°11435, Paris, 2002.

- L'école ou la guerre civile (en collaboration avec Marc Guiraud), Plon, Paris, 1997.

- L'école, mode d'emploi - des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée , ESF éditeur, Paris, 1985, 14° édition, 2004, traduit en italien, en espagnol.

- L'éducation en questions , ouvrages d'accompagnement de la série de vingt-six films de télévision réalisés par Mosaïque Films pour La Cinquième ; huit ouvrages parus : Célestin Freinet, Januscz Korczak, Maria Montessori, Fernand Oury, Pestalozzi, Jean-Gaspard Itard, Joseph Jacotot, Léon Tolstoï, PEMF, Mouans-Sartoux, 2001.

- Émile, reviens vite... Ils sont devenus fous (en collaboration avec Michel Develay), ESF éditeur, Paris, 1992, 3° édition, 1994, traduit en portugais.

- Des enfants et des hommes, Littérature et pédagogie 1 , ESF éditeur, Paris, 1999

- L'enfant, l'éducateur et la télécommande , en collaboration avec Jacques Liesenborghs, Bruxelles, Labor, 2005.

- L'envers du tableau , ESF Éditeur, Paris, 1993, 3ème édition, 1997.

- Enseigner, scénario pour un métier nouveau, ESF éditeur, Paris, 1989, 8° édition, 1995.

- Faire l'École, faire la classe , Paris, ESF, 2004, traduit en espagnol.

- Frankenstein pédagogue , ESF éditeur, 1996, 4 e édition, 2001, traduit en espagnol.

-Histoire et actualité de la pédagogie, repères théoriques et bibliographiques, Collection "Outils de base pour la recherche en éducation", Université LUMIERE-Lyon 2, septembre 1994.

- Itinéraire des pédagogies de groupe - Apprendre en groupe ? 1, Chronique sociale, Lyon, 1984, 7° édition, 1994, traduit en italien. 8° édition refondue, 2000.

- Lettres à quelques amis politiques sur la République et l'état de son école, Paris, Plon, 1998.

- Lettre à un jeune professeur , Paris, ESF-France Inter, 2005.

- La machine-école , entretiens avec Stéphanie le Bars, Folio-Actuel - Le Monde, Paris, Gallimard, 2001.

- Nous mettrons nos enfants à l'école publique... Paris, Mille et une nuits, 2005.

- Le monde n'est pas un jouet, Paris, Desclée de Brouwer, 2004, traduit en espagnol et en catalan.

- L'obligation de résultats en éducation (Claude Lessard et Philippe Meirieu Éds), Bruxelles et Paris, De Boeck, 2005 ; Laval, Presses de l'Université de Laval, 2004.

- Outils pour apprendre en groupe - Apprendre en groupe ? 2, Chronique sociale, Lyon, 1984, 8° édition, 1994, traduit en italien. 9° édition refondue, 2000.

- La Pédagogie entre le dire et le faire -1- Le courage des commencements , Paris, ESF éditeur, 1995, traduit en italien et en portugais.

- Le pédagogue et les droits de l'enfant : histoire d'un malentendu , Genève, Editions Tricorne, 2002, traduit en espagnol et en catalan.

- Repères pour un monde sans repères , Desclée de Brouwer, Paris, 2002, tracuit en espagnol et en catalan.

- Récits d'enfance, paris, Desclée de Brouwer, 2003.

- Le transfert de connaissances en formation initiale et en formation continue (en collaboration avec Michel Develay, Christiane Durand et Yves Mariani), Actes du colloque organisé à l'Université LUMIERE-Lyon 2 du 29 septembre au 2 octobre 1994, CNDP-CRDP de Lyon, Lyon, 1996.

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Vous avez ci-dessus l'image du respect des manifestants de la droite intégriste qui défilent avec leurs enfants, mais qui ne respectent pas la mémoire d'enfants juifs déportés.

 

 

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Moi aussi, j'ai envie d'accuser ces gens incultes qui se targuent de nationalisme et qui ne respectent même pas l'histoire de leur pays, qui autrefois rayonnait pour son amour de la liberté, avec ses droits de l'homme.

Je disais à mes fils et à mon petit fils que j'avais eu la chance de ne pas connaître la guerre, et pourtant aujourd'hui j'ai l'impression de vivre les heures sombres que nos parents ont vécues sous le régime de Pétain et de la collaboration.

Je suis navré qu'un pseudo Président de gauche capitule devant des droites haineuses et archaïques. Je suis aussi navré de constater que notre justice reste sourde aux provocations des factieux adeptes de la quenelle de M'Bala, alors que la Grande Bretagne nous donne des leçons en lui fermant ses frontières et en sanctionnant fermemant son ami Anelka, qu'on avait déjà apprécié en équipe de France.

Prenez le temps d'écouter cette chanson de Romain Didier, et demandez-vous s'il n'y a pas des choses intolérables autour de nous:

 

 

Hier, j'ai entendu à Rouen, un restaurateur estimer qu'il n'y avait pas lieu de s'occuper de la quenelle, j'ai retiré de mon blog l'article que j'avais fait sur sa cuisine, car je vomis les handicapés de la mémoire, et les pourvoyeurs d'idées tordues.

Quand on regarde la couverture ci-dessous, peut-on encore croire que l'on vit au pays des droits de l'homme?

 

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Je ne ferai pas, comme tous ces déficients intellectuels obscurantistes et donc haineux  porter la responsabilité de mes malheurs aux autres, mais je ne pensais pas connaître une telle régression de notre société, voire de notre civilisation.

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Published by ANDRE - BILLET D'HUMEUR

 

Je partage l'indignation d'Agnes Bihl

"Écœurée par les rassemblements anti-IVG d’hier, indignée par la loi espagnole…
Juste envie de leur cracher la première chanson que j’ai écrite… tristement d’actualité"

 

 

 

Après les montées de racisme, voilà les réactionnaires qui reviennent dans la rue.

Le 21 ème siècle sera-t-il celui de l'obscurantisme?

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La quenelle est une boulette de forme généralement allongée, à base de différents ingrédients, typique dans la cuisine traditionnelle de plusieurs régions françaises. On peut citer les quenelles de brochet, les quenelles lyonnaises, les quenelles de moelle, les quenelles de foie.

 

 

Le mot quenelle viendrait de l'allemand Knödel (boulette de pâte), plat populaire en Allemagne et en Autriche.

 

 

La quenelle de Dieudonné: Une recette néo-nazi concoctée par et pour l'extrème droite

 

"Beaucoup de fans de Dieudonné ne comprennent pas pourquoi la justice le poursuit. Ils le comparent à Pierre Desproges et soulignent que ce dernier n'a pas été traîné devant les tribunaux. Pour eux, Dieudonné est un humoriste et il est possible de dissocier son humour de ses convictions. Mais ils oublient qu'il a déclaré : "Dès lors qu'on est sur une tribune et qu'on parle, on fait de la politique." Ils mettent de côté le fait que Dieudonné est dans le champ magnétique de l'extrême droite. Il suffit de rappeler ses relations : Jean-Marie Le Pen [président d'honneur du Front national et parrain de sa fille], Alain Soral [idéologue d'extrême droite], Robert Faurrisson [historien négationniste].

Ils ne voient pas que Dieudonné est un héritier de deux antisémitismes. Il y en a un de gauche : le juif, c'est le patron, le riche, celui qui possède. Il a été pensé par des auteurs comme Paul Rassinier. L'autre est de droite. Il a été pensé par des personnes comme Charles Maurras, au début du XXe siècle qui avait écrit : "Tout vient du juif, tout revient au juif." Mais Dieudonné s'est aussi inspiré de celui que l'on retrouvait notamment dans le groupuscule l'Oeuvre française ou chez François Duprat, figure de l'extrême droite française du XXe siècle. Sauf qu'il ne cite pas ses sources d'inspiration."

(Jean-Paul Gautier, historien)

 

Le racisme et l'antisémitisme ne sont pas des opinions mais des délits! Qu'attendons-nous pour enfermer les malades qui déversent leur haine pitoyable en public?

Notre société démocratique a des lois, nous espérons que le ministre de l'intérieur prendra les mesures qui s'imposent pour empêcher ce pseudo-humoriste de poursuivre son enrichissement personnel (il y a des gens qui payent pour entendre des insanités et des injures racistes...) sur la vague d'une extrème droite encouragée par l'ancien Président de la République et son conseiller Buisson (ancien rédacteur en chef du journal ordurier Minute).

Mais où passe la dignité de notre pays si on accepte que de piètres individus se moquent de la loi?

Je ne poursuivrai pas plus avant mon propos, car je ne souhaite pas faire de publicité pour un antisémite notoire ou des footballeurs que l'on sait depuis longtemps demeurés.

Il y a des parents qui n'ont pas pris le temps de finir leurs enfants...

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BIEN LE BONJOUR D'ANDRE

BIEN LE BONJOUR D'ANDRE

"un retraité qui prend le temps d'écouter et d'analyser tout ce qui fait notre quotidien... qui prend aussi le temps d'écrire... qui adore chiner... et qui adore les gravures anciennes... Un retraité qui aime vous transmettre ce qu'il aime, au hasard de ses souvenirs et de ses découvertes. "

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